U sajamskoj nedelji malo o lektiri
Da mladi u Srbiji sve manje čitaju i nije neka novost. Da takav trend postoji i u svetu, takođe nije nepoznato. Ipak, važno je naglasiti da smo ovoga puta stvarno među liderima i da je taj trend kod nas mnogo izraženiji nego u svetu. Za razliku od nas, “svet” se trudi da problem rešava pre […]
Read MoreDa nam decu ne bi jeli skakavci – RODITELjI
(Tekst jeste dug, ali i detinjstvo traje) Roditelji, okruženje, škola. To su tri glavna faktora koja od deteta prave ono što jeste. Ako je dete sjajno, tu tražimo uzroke. Ako dete nije kako treba, opet tu tražimo razloge. Sve kreće od porodice i to je valjda svima jasno. Onima koji su tek postali roditelji preporučujem […]
Read MoreMinistre, nebitna je boja protivpožarnog aparata
Kada neko preuzme resor u kome je toliko nagomilanih problema, nije sasvim nerazumno i neshvatljivo da krene da ih bar nabraja: pojačan inspekcijski nadzor, unifrme – da ili ne, roditeljska odgovornost – novčana ili kroz društveno-koristan rad, roditelji koji ocenjuju nastavnike – da ili ne, uloga eksterne evaluacije, predmetni nadzor, uloga privrede u upravljanju školama, […]
Read More
Deca koju su pojeli skakavci
Teško mi je da započnem ovaj tekst jer mi je teško da napišem da su nam učenici sve manje inteligentni. Mučno je i strašno da jedan prosvetni radnik, roditelj, čovek to napiše. Još je mučnija mogućnost da je to istina. Već neko vreme, tačnije nekoliko poslednjih godina, borim se sa prihvatanjem činjenice da saznajne sposobnosti […]
Read More“Tamo gde je strah, tamo živi mrak” – dok Gorana Herlinga batinama ućutkuju
Goran Herling je moj kolega, nastavnik engleskog jezika. Predaje u gimnaziji “Mihajlo Pupin” u Kovačici. Do nedavno je bio v.d. direktor te škole. Nakon smene i postavljanja Tatiane Brtkove za v.d. direktora, ukazivao je na brojne nepravilnosti rada organa škole i direktorke. To je činio i na fejsbuk stranici Nova nada. Ono što je pisao […]
Read MoreO finskom obrazovanju, ali nije to što mislite
Krajem šezdesetih godina prošlog veka, Finci su shvatili da im se ni privreda, ni društvo ne nalaze tamo gde bi želeli da budu. Razmišljajući o tome koje bi mere najbrže doprinele poboljšanju i napretku, shvatili su da je ključ u sistemu obrazovanja. Godine 1971. odlučili su da se značajan napredak u obrazovanju može najbrže postići […]
Read MoreZašto prosvetnim radnicima smeta da ih ocenjuju roditelji?
Novi ministar obrazovanja kao da je uključen u struju. Za prvih desetak dana mandata uspeo je da se sastane sa skoro svim relevantnim organizacijama i makar načne većinu ozbiljnih problema. Pošlo mu je za rukom čak i to da Vladi nametne tačku dnevnog reda koja se tiče vraćanja otetih para prosvetnim radnicima, onih koje su […]
Read MoreDok skandinavski đaci “razbijaju” engleski jezik, naši ga jedva natucaju. Zašto?
Skandinavci ne samo da tečno govore engleski jezik, već skoro da nemaju strani akcenat dok ga govore. Naši đaci ga uče od prvog razreda osnovne škole, a često ga i u vrtiću imaju kao fakultativne kurseve i školice jezika. Posle 12 godina učenja, oni koji imaju peticu govore ga solidno, ali ne tako dobro kao […]
Read MoreŠta ako vam je u odeljenju budući premijer?
Sećam se da mi je nedelju dana pred porođaj majka rekla da prošetam do obližnje škole i dobro pogledam svu decu koja trčkaraju okolo. Namera je bila da mi smanji strah od porođaja, uz poruku da su svu tu decu rodile majke, što će reći – prirodna stvar, da prirodnija ne može biti. Upalilo […]
Read MoreE, baš lepo da su svi završili osnovnu školu!
Pogledah minimum bodova učenika koji su upisali školu u kojoj radim. Za četvorogodišnje profile prosek 63 poena. Taman pomislih da se obradujem, kad me iskustvo lupi po ušima. Da je sve normalno, imali bi verovatno 43. Znači, opet od septembra po desetak đaka u svakom odeljenju koji od engleskog jezika znaju štampana slova latinice. Nakon osam […]
Read More