Prosvetni galimatijas

U poslednjih 15 godina u srpske škole su retko kada stizala dorečena uputstva iz Ministarstva. Sve je moglo da se tumači na bar dva načina. U Ministarstvu nikada nije postojao službenik zadužen da se javi na telefon i pojasni zbunjenim nastavnicima ono što ih zanima. Dovijali smo se kako smo znali i umeli, najčešće konsultujući se sa kolegama iz drugih škola. Školske uprave su po pravilu bile beskorisne, međusobno neusaglašene, pa je ono što odobravaju u jednom okrugu, u drugom bivalo dočekano kritikama. O njihovim mazohističkim porivima i iživljavanju da i ne govorim, ali to je već do nas.

“Prosvetni radnici su polako postajali iscrpljeni zbog zahteva koji su po običaju stizali sredinom septembra, nakon što uradimo i predamo sve planove.” 

Naše pripreme za nastavu su redovno padale u vodu. Koraci u reformisanju obrazovanja su se smenjivali po nama nepoznatoj logici, često neprimenjivoj u učionici. Ono što bi jedne godine bilo strogo zabranjeno, sledeće je bilo isto toliko strogo obavezno (primer pedagoške sveske za praćenje napretka učenika). Na momente se činilo da se neko opkladio koliko ćemo dugo izdržati. Neki su u međuvremenu otupeli i sada mirno prihvataju svaki nebulozni zahtev koji nam stigne, i ne zanima ih preterano ishod; drugi su toliko premoreni od pokušaja da shvate šta se od njih očekuje, da jednostavno ignorišu sve što se novo od njih traži; treći su zbunjeni već 15 godina, a želeli bi da svoj posao obavljaju kako treba.

Osim što poigravanje sa reformom obrazovanja maltretira nastavnike, i te kako ide i preko leđa učenika. Teško da od generacije rođene 1996. godine  naovamo ima i jedne koja je neki ciklus obrazovanja zavšila na način na koji je planirano pri upisu. Uz učenike su na isti način maltretirani i roditelji, kojima odavno više ništa nije jasno.

Svi zajedno trpimo eksperimente Ministarstva i dva zavoda već 15 godina. 

Navešću samo nekoliko bisera: od pre dve godine turističkim tehničarima smanjen je nedeljni broj časova geografije i stranog jezika. Šta će to turističkim radnicima? Konobari su do juče imali fiziku, koja je od suštinske važnosti za služenje pića. Kada učenik ima koliko hoće neopravdanih izostanaka, dođe pijan u školu, opsuje profesoru mater, istuče druga, otima novac – ne može biti isključen iz škole, nego se protiv njega pokreće disciplinski postupak, uz pojačan pedagoški nadzor. I najvažnije je o svemu voditi detaljne zapisnike. Postali smo prosveta u kojoj su samo zapisnici i papiri važni.

Sa svakim novim ministrom, a u poslednjih  15 godina ih je bilo osam sa ovim poslednjim, počinjala je nova era. Skoro kao “pre i posle Hrista”. Nigde usaglašenosti, nigde dugoročnih ciljeva od strateške važnosti, kojih će se svaki ministar držati. Kad smo kod strategije, tek nam je Strategija obrazovanja dobar vic. Pisali su je neki neobični ljudi, koji žive u nekoj drugoj Srbiji.

Tako je i sada počela Šarčevićeva era, ambicioznija od svih dosadašnjih.


Dok se bavio uniformama, čudnim velikim odmorima, roditeljima ocenjivačima nastavnika, nastavnicima režiserima časova, nagrađivanjem po učinku, kažnjavanjem direktora (ne znam da li je nekog i kaznio) – slušali smo ga u neverici.

Međutim, sada je prešao na ozbiljnije stvari:

1) nacionalna matura
2) preduzetničko obrazovanje kao novi model učenja.

1) Kaže da će posle nacionalne mature đak moći da se prijavi na sve fakultete, pa gde upadne. Znači, ista matura za budućeg studenta molekularne biologije i kineskog jezika? Mudro.

Nada se i da će mu fakulteti to dozvoliti, oni isti fakulteti koji se savršeno uklapaju u špekulantsku tranziciju, i ne prezaju ni od kakvih mahinacija kada deci treba izbiti novac iz džepa.

Na stranu to što đacima pri upisu nije saopšteno kakvu će maturu polagati, kao i to da su im roditelji potpuno zbunjeni ovim vestima i veoma zabrinuti. Kažu, sve će se znati do maja. Strpite se.

2) E, ovde sam se slatko nasmejala. Na osnovu onoga što je u medijima predstavljeno, zaključujem da se radi o klasičnoj integrativnoj nastavi, sa primesama projektne i problemske nastave. Horizontalna povezanost gradiva je sjajna stvar, ali ovo učitavanje tople vode i rupe u saksiji, je težak šminkeraj.

To će, kažu, smanjiti učenje za ocenu. A zašto lepo ne ukinete ocene? Ili uvedete samo tri, kao tri nivoa znanja – osnovni, srednji, napredni, bez prosečnog uspeha, pa neka se upisuju dalje na osnovu mature?

Još je besmislenije povlačenje paralele između preduzetničkog obrazovanja i preduzetničkog duha, u ekonomskom smislu. Ministar kanda ne zna da je u Srbiji moguće biti preduzetnik samo ako podmažeš odgovarajuću garnituru. Džaba ideje, džaba hrabrost da se rizikuje. Tamo gde se dodeljuju podsticajna sredstva sede namazani i podmazani predstavnici vlasti.

Da se razumemo, nije preduzetnički model obrazovanja ništa novo, ili bar nije onima koji prate stručnu literaturu. Karakterišu ga inicijativa, saradnja, prilagodljivost, komunikacija, fleksibilnost, inovativnost, kritičko mišljenje, rešavanje problema, okrenutost ka budućnosti, prepoznavanje mogućnosti i šansi, kreativnost, prihvatanje rizičnijih i manje komfornih rešenja.

A mi ćemo još imati i idejni projekat na kraju školovanja, po svakom đaku.
U srpskoj školi?
Sa 30 đaka u odeljenju?
Sa učionicama koje od opreme imaju nameštaj?

Ili se radi o nečemu što će naročito milozvučno zvučati premijeru?
Ako je u tome stvar, onda da ne kvarimo.
Živelo dualno obrazovanje! Živelo preduzetničko obrazovanje!
Ministar ionako ne radi za nas, nego za njega.

Već brinem zbog ideja nekog budućeg ministra.
Rekoh, da krenem na vreme.

4 komentara

  1. Лепо речено. Изгледа да су министри у Србији последњих петнаест година примењивали стратегију "Ћорава кока" али опрезно. Нажалост, нови министар има план да интензивно користи ову проверену технику до краја мандата у нади да ће нешто и да погоди. Пошто ми је ћерка просветни радник понешто знам о реченом.
    И ако се анализира стање у просвети види се да има промашаја и тамо где нема потребе и где су људи довољно стручни. Као да им је речено да мало смање доживљај, да људима не објасне све односно да их подстакну да буду креативни (сиц!), и слично. Другим речима последњих 15 година просвета у Србији је систематски саботирана од стране разноразних агената страних (никако српских) интереса.
    Ако погледате ко је обучавао наше "реформаторе" све ће вам се само касти.
    За развој нашег образовања најзаинтересованије је Уједињено краљевство, па Немачка, па Аустрија, па Норвешка, … па сви остали.
    Познато је да туђа рука најбоље чеше наш свраб па смо им дозволили да нам раде шта им је жеља односно да нас чешу и тамо где нас не сврби. Да будем прецизан планови обуке "реформатора" (такозвани тренинзи) су развијени под будним оком МИ6, БНД, и других заинтересованих служби.
    Ако хоћемо да се ствари покрену на боље треба најурити стране саветнике (најобичније агенте који нам продају мудрост како да брже пропаднемо) и удаљити разноразне "трениране" из нашег министарства.

  2. klotfrket says:

    Јавна је тајна да реформу финансирају странци, и то не хуманитарне организације.
    Кад неко инвестира, има право и да очекује профит, који не мора да буде у новцу.
    Онај који даје паре гледа своје, а не твоје интересе. Све је то у реду.
    Једино није у реду што Врховни Вођа налази новац за разне будалаштине, али не и за реформу школства, па да буде урађена у најбољем интересу наше деце и наше државе.

  3. Анониман says:

    Postovana!Moram da priznam da sam mnoge stvari koje nisam znala,naucila i saznala upravo ovde.Drago mi je da u prosveti postoje hrabri i dosledni ljudi,ali ih je bas malo.Imam jedno pitanje za vas?Kakav je protokol zakonski sto se tice pismenih i kontrolnih vezbi koje deca dobiju na uvid i odmah se vracaju nastavniku.Kako mi roditelji koji zelimo da vidimo gde je nasem detetu zapelo,ne mozemo da imamo uvid u isti?

  4. klotfrket says:

    Имате право да од предметног наставника у школи тражите задатак на увид.
    Ми смо, с друге стране, у обавези да те задатке чувамо у школи као документацију до краја школске године.
    Значи, постоје задаци који се не износе из школе, али их у школи можете погледати.

Ostavite komentar

Your email address will not be published.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.